Hoe toe te passen voor de eindtermen?
Muzische vorming
Beeld
De leerlingen kunnen:
- door middel van kunst- en beeldbeschouwing een persoonlijk waardeoordeel ontwikkelen over beelden en beeldende kunst van vroeger, van nu en van verschillende culturen.
Muziek
De leerlingen kunnen:
- muziek beluisteren en ervaren, muzikale impressies opdoen uit de geluidsomgeving met aandacht voor enkele kenmerken van de muziek (klankeigenschap en functie/gebruikssituatie)
- improviseren en experimenteren, klankbronnen en muziekinstrumenten uittesten op hun klankwaarde en in een muzikaal (samen)spel daarvan gebruik maken.
- openstaan voor hedendaagse muziek, muziek uit andere tijden, andere landen en culturen.
- genieten van zingen en musiceren en dit gebruiken als impuls voor nieuwe muzikale spelideeën of andere aanverwante expressiewijzen.
Drama
De leerlingen kunnen:
- ervaringen, gevoelens, ideeën, fantasieën uiten in een spel.
Media
De leerlingen kunnen:
- beeldsignalen waarnemen zodat men opvallend goede en minder geslaagde dingen kan doorzoeken en herkennen.
Attitudes
De leerlingen kunnen:
- genieten van het muzisch handelen waardoor hun expressiemogelijkheden verruimen.
- vertrouwen op hun eigen expressiemogelijkheden en durven hun creatieve uitingen tonen.
- respect betonen voor uitingen van leeftijdgenoten, behorend tot eigen en andere culturen.
